《大學通識報》第五期
《大學通識報》
第五期
專題：大學通識教育課程評鑑
出版年份：2009年4月
ISSN：1819-7434
ISSN：1994-7321 (電子書)
卷首語
專題：大學通識教育課程評鑑
| 作者 | 題目 |
|---|---|
| Stephen J. Friedman (The Chinese University of Hong Kong) | Outcomes, Learning, and Assessment in General Education |
| 彭森明（國立台灣師範大學） | 以學習成果為主軸的大學通識教育評鑑 |
| 徐慧璇（香港教育學院） | 評核大學生在通識教育課程中的學習成果 －－美國院校經驗述評 |
通識教與學
| 作者 | 題目 |
|---|---|
| Carl Wieman (Carl Wieman Science Education Initiative) | Why Not Try a Scientific Approach to Science Education? |
| Lynne Nakano (The Chinese University of Hong Kong) | Thoughts on Teaching General Education Courses |
| 崔燕（北京師範大學－香港浸會大學聯合國際學院） | 創意國文 －－大學語文教學的創新與探索 |
| 彭金滿、王永雄、陳天機（香港中文大學） | 光天化日下的「不軌行為」： 太陽系的「多體問題」 |
論壇
| 作者 | 題目 |
|---|---|
| 陸根書（西安交通大學） | 文化、大學文化與通識教育 |
| 韓振華（北京外國語大學） | 外語類院校中的通識教育：現狀與問題 －－以北京外國語大學為例的考察 |
| 唐小為（美國馬里蘭大學）、唐韌（廣西大學 | 它們並非「糕點上的奶油」： －－高校人文類感悟型課程的設計理念探討 |
