目標及願景
通識教育基礎課程發展基金自2015年起設立學生活動資助計劃，旨在鼓勵學生舉辦推廣及活化與課程相關經典的活動，在校園內外推廣經典閱讀，鼓勵校內外社群發掘閱讀這些經典的趣味及當代意義。
通識教育基礎課程以閱讀經典為媒，一方面增進學生對中外文明之了解，另一方面培養學生的創意與學術能力，與經典直接對話，拓展胸襟。延續此一精神，本資助計劃期望學生透過自發舉辦活動，發掘自我及進一步思考學習與身處社會的關係。
申請方法
現正接受申請，2024年11月30日截止。
學生須以指定表格遞交計劃書和預算，由委員會評審；委員會可能要求面見申請人。
評審委員會可決定是否全數資助或只資助部分項目。
每個計劃須有最少一名中大老師作諮詢人，在籌辦活動期間向申請人提供意見。
如對本計劃有任何疑問，請電郵gef-info@cuhk.edu.hk 或致電39433730查詢。
過往項目
| 年份 | 項目 |
| 2022-23 | 從文本讀儒家與道家思想 —— 共思。共讀
Reading Confucianism and Daoism from Texts – In Dialogue with Peers |
| 2021-22 | CUriosity Magazine (Issue 6) |
| 2021-22 | 《莊子•內篇》共讀計劃 |
| 2020-21 | CUriosity Magazine (Issue 5) |
| 2020-21 | 共讀在山城 |
| 2020-21 | 緣分到了，就會…識 |
| 2019-20 | CUriosity Magazine (Issue 4) |
| 2018-19 | 山城哲人：從桌遊、電影、小說到人文 Philosophia: Humanity in board game, film and fiction |
| 2018-19 | 從經典閱讀認識填海 Understanding Reclamation from Classics Reading |
| 2018-19 | CUriosity Magazine (Issue 3) |
| 2017-18 | 沒有絕對，也沒有永恆 No Absolute, No Eternity |
| 2017-18 | CUriosity Magazine (Issues 1 & 2) |
| 2016-17 | 「與自己對話」閱讀分享會 In Dialogue with Yourself |
| 2016-17 | 知言 |
| 2016-17 | 邏輯思考：一場反省自我與世界之旅 (3日2夜體驗營) Being a rational person: A camp with classics, think and self-reflection |
| 2016-17 | 當幸福來敲門 The pursuit of happiness |
| 2015-16 | 經典閱讀體驗計劃——從政治哲學經典看社會資源分配問題 Experiencing Classics: Exploring Problem of Resource Allocation through Reading Classics in Political Philosophy |