BSSc, PGDE, MA (CUHK); MA, PhD (UCL)

香港中文大學

  • 通識教育基礎課程講師

學術興趣

  • 道德與價值教育
  • 公民教育
  • 高等教育
  • 教育的文化政治
  • 社會及政治理論
  • 教育人文學
  • 以經典為本的通識教育

獎項

  • 香港中文大學 2019年度 通識教育模範教學獎

撥款資助

  • Co-Principal Supervisor (with Lo Chun-Yeung, Cheung Hang-Cheong & Ng Ka-Leung), Project title: "Development of a Knowledge Management Web Application for Fostering Students' Global Vision in General Education Foundation Programme", Teaching Development and Language Enhancement Grant (TDLEG) for 2019-2022 Triennium, The Chinese University of Hong Kong (HK$ 581,550)
  • Co-Principal Supervisor (with Ng Ka-Leung, Cheung Hang-Cheong & Kwok Pak-Nin), Project title: "Virtual Experiential Learning for General Education Foundation Programme", Teaching Development and Language Enhancement Grant (TDLEG) for 2016-2019 Triennium, The Chinese University of Hong Kong (HK$ 401,470)

講授課程

  • UGFH1000 與人文對話 (大學通識教育基礎課程)
  • GENA1113 學生為本教學與研討 (新亞書院通識課程)
  • GPAD2075 政治理論專題 (政治與行政學系本科課程)
  • GPAD3365 倫理學與國際事務 (政治與行政學系本科課程)
  • PGDE5234 教育專業倫理 (學士後教育文憑課程)
  • MAVE6311 公民教育的近期發展 (價值教育文學碩士課程)

出版及研究成果

編著

  • 2021
    • 梁卓恒、劉保禧、李駿康 (合編) 。(2021) 。 《字裡人間:人文經典與通識教育》。香港:中文大學出版社。
  • 2016
    • 趙茱莉、葉家威、劉保禧、梁卓恒(合編) 。(2016) 。《與人文對話》(第四版)(通識教育基礎課程讀本)。香港:香港中文大學 大學通識教育部。

期刊論文

  • 2020
    • 梁卓恒 。(2020) 。〈審議民主的教學悖論:溝通式民主的多元文化主義回應〉,《教育學刊》,54,43-74
    • 梁卓恒、李明 。(2020) 。〈人文向度的科學通識教育:理念與議題〉,《教育學報》,48(1),23-46
  • 2019
    • Cheuk-Hang Leung & Hin Yan Chan (2019). Teaching Classics as Moral and Civic Education: the Impact of Core-Curriculum at the Chinese University of Hong Kong, Asia Education and Development Studies, Vol. 8 (2), pp.217-232.
  • 2018
    • 梁卓恒 。(2018) 。〈自由主義與審議式民主的公民教育〉,《臺灣教育哲學》,2(1),93-124
  • 2016
    • Cheuk-Hang Leung, (2016). Cultivating Political Morality for Deliberative Citizens: Rawls and Callan Revisited, Educational Philosophy and Theory, Vol. 48 (14), pp.1426-1441

專書章節

  • 2021
    • 梁卓恒、高莘 。(2021) 。〈人文經典教育的價值實踐〉。載於梁卓恒、劉保禧、李駿康(合編),《字裡人間:人文經典與通識教育》(頁5-23)。香港:中文大學出版社。
    • 鄭威鵬、梁卓恒 。(2021) 。〈動情的人文:論情感在人文教育中的作用〉。載於梁卓恒、劉保禧、李駿康 (合編),《字裡人間:人文經典與通識教育》(頁43-65)。香港:中文大學出版社。
    • 梁卓恒 。(2021) 。〈從港大到中大:制度建構與香港華文高等教育的文化政治(1908-1963)〉。載於張少強、鄧健一、曾仲堅(合編),《香港.格局.變異》(頁209-241)。香港:匯智出版。
  • 2019
    • Cheuk-Hang Leung & Sampson Wong (2019). Praxis of Cultivating Civic Spontaneity: Aesthetic Intervention in the Umbrella Movement, in Ngok Ma & Edmund W. Cheng (Eds.), Hong Kong's Umbrella Movement: Civil Resistance and Contentious Space, Amsterdam: University of Amsterdam Press, pp.125-148.
  • 2015
    • 梁卓恒 。(2015) 。 〈香港公民教育的文化政治脈絡:後殖民困境與批判教育學框架〉, 載於王慧倫、陳智傑 (合編),《本土論述 2013-2014》(頁 21-49)。 臺北:漫遊者。